¿Qué sabemos sobre Cuba?

1. Inicie con los estudiantes una lluvia de ideas sobre lo que conocen de Cuba y la ideología imperante
en la isla.
2. Seguidamente, examine los videos «Entrevista: Mecanismos de resistencia civil ante el totalitarismo
cubano» y «¿Qué facciones se oponen al régimen castrista?».
3. Antes de iniciar el diálogo, pregunte a los alumnos cuáles creen que son las ideas principales en cada
uno de los videos.
4. Seguidamente, procure que opinen en voz alta sobre la realidad que se vive en Cuba. Al terminar,
pregúnteles cómo creen que se relaciona Cuba con el enfrentamiento armado en Guatemala.

Visita a la Hemeroteca Nacional

1. De ser posible, organice una visita a la Hemeroteca Nacional.
2. Ya en el lugar, solicite los periódicos correspondientes a las siguientes fechas y pídales a los estudiantes
   que busquen la información correspondiente a estas noticias:
   1. 21 de febrero de 1961: atentado contra la residencia de Federico Buonafina, cónsul de Bélgica en
      Guatemala, el 20 de febrero de 1961.
   2. 3 de mayo de 1965: detonación de cinco bombas en distintos puntos de la ciudad, que causaron la
      muerte a dos personas y dejaron varios heridos, el 2 de mayo de 1965.
   3. 8 de junio de 1965: ataque con bombas en las instalaciones de la International Railways of Central
      America —IRCA— el 7 de junio de 1965.
   4. 5 de mayo de 1966: secuestro de Romeo Augusto de León, presidente de la Corte Suprema de
      Justicia, y de Baltazar Morales de la Cruz, secretario de Relaciones Públicas del gobierno de Peralta
      Azurdia, el 4 de mayo de 1966.
   5. 27 de mayo de 1966: secuestro de Héctor Menéndez de la Riva, vicepresidente del Congreso de la
      República, el 26 de mayo de 1966.
3. Pídales que lean las noticias y anoten la información clave de los eventos.
4. Al regresar al aula, pregúnteles cómo se relacionan los eventos con el enfrentamiento armado interno
   y, específicamente, con la guerrilla.
5. Guíe a los estudiantes para discutir la importancia histórica de estos eventos.

¿Qué opinan? ¿Qué opino?

1. Antes de iniciar la lección, solicite a los estudiantes que le pregunten a tres personas, de edades
   diferentes, qué saben y qué opinan de las guerrillas guatemaltecas. Pídales que dejen registro de las
   respuestas.
2. Después de haber completado la lección, anime a los alumnos a escribir qué opinan ellos sobre el
   tema.
3. Al terminar, solicíteles que analicen cómo se diferencia su postura de la de las personas que
   entrevistaron y haga una puesta en común.

Cuadro comparativo

1. Pídales que, a lo largo de la lección, anoten las ideas principales de cada una de las FAR.
2. A partir de ello, solicíteles que completen el siguiente cuadro comparativo:

3. Anime a los estudiantes a comparar sus respuestas con las de sus compañeros y a investigar para
   completar la información.

Antecedentes y eventos

1. Forme grupos de cuatro o cinco integrantes, dependiendo de la cantidad total de estudiantes.
2. Pídales que revisen la información de lecciones pasadas sobre el enfrentamiento armado interno y
   seleccionen aquellos eventos que consideren son antecedentes de la formación de las FAR.
3. Entrégueles un pliego de papel bond y solicíteles que dibujen un mapa mental donde grafiquen la
   relación entre los eventos y la aparición de las FAR.
4. Después de un tiempo prudencial, haga una puesta en común.
5. Procure que discutan, a partir de lo identificado con el ejercicio, sobre cómo creen que evolucionará
   el conflicto.

Figueroa Ibarra, Carlos. 2004. Paz Tejada: Militar y revolucionario. Guatemala: F&G Editores.

Gott, Richard. 1971. Las guerrillas en América Latina. Chile: Editorial de la Universidad de Chile.

Macías, Julio César. 1997. La guerrilla fue mi camino: Epitafio para César Montes. Guatemala: Editorial Piedra Santa.

Morán, Rolando. 2008. «Documento de Marzo, documento básico del Frente Guerrillero Edgar Ibarra (FGEI) de las FAR, 7 de marzo de 1967». En Tres documentos históricos de la guerrilla guatemalteca. Guatemala: Centro Rolando Morán, Serviprensa.

Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado. 1998. Guatemala nunca más. Guatemala.

Riera, Pepita. 1966. Servicio de Inteligencia de Cuba comunista. Estados Unidos: Service Offset Printers.