REFLEXIÓN DE LA SÍNTESIS

“El uso de lo aprendido en pensamiento critico, sobre todo la heurística y las 7 disposiciones del buen pensador, me parecen claves para la vida del ser humano y especialmente en la mía. Al estudiar Relaciones Internacionales considero vital saber determinar sesgos y falacias para no caer en ellas y poder desarrollar nuestro pensamiento critico de la mejor manera posible. No obstante, como lo discutimos con mi grupo, la tarea no es fácil y el llegar a cambiar malos hábitos será aun mas difícil. Pero si algo me ha demostrado el aprendizaje de estos dos factores, es que todo pensar critico paso por eso y que la vida sin razonamiento ni análisis no es vida.” Oscar Muñoz


“Los patrones por defecto del cerebro que incluye: que seamos impulsivos, no tengamos pensamientos claros y procrastinemos; crea sesgos cognitivos ya sea en los foros, donde no analizamos los argumentos; como en los ensayos donde no conectamos correctamente la información o usamos fuentes limitadas, al igual que sesgamos nuestra atención a la porción de información interesante para nosotros. Estos errores repercuten en que utilicemos falacias o creamos en ellas.

Para evitar esto debemos cultivar nuestra inteligencia. Cambiar nuestros patrones de comportamiento para: comprender mejor, tener un razonamiento activo, que es importante en nuestra carrera para generar mejores argumentos, con puntos objetivos y la capacidad de transmitir ideas ordenadas.” Pablo del Valle

“¿Qué conexiones tiene todo lo que hemos visto con nuestra vida? Al retener nueva información, aprender de cada cosa y aplicarla para que no se nos olvide, tambien cuestionarnos seguidamente o cuestionar a la demás gente, interesarse del “porque” de cada cosa, para no alimentarnos con información erronea. ser mas curiosos con temas nuevos, desconocidos.” Marissa López

“En síntesis creo que, cómo explicamos en clase mi grupo hemos aplicado algunos de los tips para facilitarnos el entendimiento en diversos cursos, desde identificar argumentos en un foro, retentiva de lo estudiado, hasta encontrar falacias en un texto. Siento que esto en lo personal me a ayudado mucho para facilitar los trabajos de mis estudios y además, he ido construyendo las bases para ver un buen pensador.”     Ricardo Rivera

“Lo visto en la clase de Pensamiento Crítico I lo conectamos hoy en la clase con nuestras vidas cotidianas y como influyen en nuestro comportamiento y rendimiento en diferentes cosas. Por ejemplo: los impulsos que nos llevan a realizar cosas como procrastinar, nos traen consecuencias en los foros, los ensayos y en la calidad de nuestros trabajos o en nuestro enfoque de atención. Esto nos conduce a caer en las falacias, porque podemos ser nosotros quienes las utilicen o las podemos tomar como verdaderas.

La solución que encontramos fue proponernos un cambio de hábitos para eliminar los que nos están haciendo daño e intercambiarlos por otros que nos ayuden a superarnos a nosotros mismos.” Maria Daniela González


“Durante este primer semestre se puede ver como usamos muchas características para tener un pensamiento critico. En Relaciones Internacionales, estamos poniendo en practica el área en poder aceptar otras perspectivas. En ver como cada cultural alrededor del mundo tiene una diferente forma de pensar y como eso afecta su forma de vivir. En pensamiento Político, tenemos que analizar y preguntarse “¿Por que los pensadores piensas así?”, y como eso afecto su alrededor. En geografía también tenemos que tener un pensamiento critico, porque tenemos que ver la historia de los estados/países y como se formaron, e influenciaron su cultura.” Abigail Alvarado


“Más que hacer conexiones de lo que aprendimos en clase con los otros cursos que llevamos, nos dimos cuenta de los procesos intelectuales que hacemos en ellas. Aprendemos la forma de expresar nuestros puntos de vista en base una argumentación válida, justificada y fuerte. El ser aventurero, cuidadosa intelectualmente, sacar conclusiones, etc. Son cosas que tenemos que hacer en todas las clases para poder forma un razonamiento. Como dije en clase, pensamiento critico y comunicación nos enseñan a formular y presentar nuestros argumentos; y nuestros cursos son la practica par formales y formar nuestro propio pensamiento.”
Maria Lucía Monzón

“Nuestro grupo se enfocó en aplicar el resumen de todos los conocimientos adquiridos en Pensamiento Crítico, hasta el momento, a nuestra vida y a nuestra realidad. Nos dimos cuenta que hay barreras que nos impiden tener argumentos claros, fuertes y válidos. Comenzamos por identificar patrones de defectos de nuestro cerebro que no nos permiten tener pensamientos claros, esto nos lleva a tener sesgos de pensamiento en los foros, en los ensayos o cuando limitamos la atención solo a lo que nos interesa. Por lo anterior caemos en falacias que aceptamos o que formulamos.
Decidimos preguntarnos ¿cómo combatirlo?
Llegamos a la conclusión que debe ser con inteligencia y que debemos cambiar nuestros hábitos para crear nuevos patrones de pensamiento para tener una mejor comprensión que a su vez nos conduce a mayor razonamiento (esencial para nuestra carrera y para nuestra vida). El resultado de lo anterior son mejores argumentos.” Paulina Vidaurre

“Se aprendió a estar dispuestos, a ser abiertos y aventurarnos. La disposición de aprender cosas nuevas todos los días, ya que se aprende algo de todo.
  • Identificación de Falacias: aprendimos a cuestionar sobre lo que aprendimos, ya que no información toda es razonable.
  • Disposición a construir explicaciones y comprensiones: ser capaces de sintetizar y relaciones información recopilada.

Aprendimos la forma de como razonar la información que recopilamos y la filtramos para distinguir entre:

  • Conocimiento frágil: Rechazar la información y no ahondar en ella
  • Pensamiento crítico como disciplina: para aceptar la información y analizarla.

Todo esto nos lleva a estar consciente de los procesos y térmicas que hay para poder procesar la información. De esta manera aplicar las 7 disposiciones del buen pensador, para lograr ser abierto, analítico, curioso y con buen criterio para abordar de todas las cosas nuevas que se aprende.”  Adolfo Aj


“Para cada actividad que hago en la universidad creo que puedo conectar todo lo aprendido en clase como en relaciones internacionales aplicamos las disposiciones de apertura y en geografía política la comprensión y retención y realmente creo que también lo aplico en mi vida cotidiana ya que para muchísimas cosas uso disposiciones, conectores y tipos de lógicas y no me doy cuenta de lo que es hasta ahora sé que mi mente hace y como conecta todo y tal vez ahora tiene un poco más de sentido.” Dominique Rodríguez


 

  • Aprendimos a conectar lo aprendido en pensamiento critico con otras materias.
  • A identificar determinados factores y disciplinas dentro de las actividades en las otras clases.
  • A analizar lecturas complicadas, como pensamiento político.
  • Podemos identificar la heurística impulsiva en cuestiones como foros o discusiones con un punto de vista personal en clase.

En resumen; a buscar nuevas perspectivas respecto a un tema y aplicar nuevos conocimientos al momento de realizar una tarea y el proceso que eso conlleva.                                                                                                                            Nicolle Huard


“El pensamiento crítico se relaciona claramente con nuestra vida en la manera en la que nos relacionamos con la información. Vivimos en un mundo en el que por el simple hecho de existir somos bombardeados con información. Cuando la información llega a nosotros tenemos dos opciones: Rechazarla, construyendo una inteligencia frágil que nos vuelve vulnerables e incapaces, o aceptarla y analizarla, con el objetivo de enriquecer nuestro conocimiento. Al realizar la segunda entran en el juego las siete disposiciones del buen pensador, en las que nos vemos abiertos a abordar, analizar, sintetizar, discriminar y dar sentido a la información. Así es como finalmente llegamos a la comprensión de esta, aplicando el pensamiento crítico.”  Enrique Galdamez

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