PROYECTO FINAL: ELISA MORENO

A ti que vas a iniciar tu camino al conocimiento:

En esta carta quiero compartirte mi experiencia.  Recuerdo que mi primer día de clases en la universidad estaba nerviosa pues no sabía qué esperar. Tenía muchas expectativas, siempre había pensado que la universidad era el primer paso para alcanzar la vida con la que soñé desde niña. Pero no sabía que cuatro años después iba a estar en el mismo lugar. La vida te presenta retos y te cambia el rumbo. Así, en enero del 2017 tuve otro primer día de clases, pero esta vez sí tenía idea de qué esperar. De todas las clases que me correspondía cursar en el primer semestre, la que me intrigaba era Pensamiento Crítico. Consideré que sería una clase que aportaría mucho a mi conocimiento y crecimiento personal y ahora, al concluir el semestre, me doy cuenta que esa expectativa se cumplió,  lo que me hace pensar en  lo útil que hubiera sido recibir esta clase cuatro años atrás.  Lo que no imaginé fue  el camino que iba a recorrer, pues pensar críticamente requiere autoevaluación, apertura y curiosidad.   

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PROYECTO FINAL: MARIA FERNANDA GONZÁLEZ

¿Yo sabía o creía que me amaba? La verdad no estaba segura, era muy confuso. Yo lo daba por hecho con tal de tener todas las mañanas el sonido del “te quiero”. Mi lógica y razón me decía que todo su amor era de verdad, pero yo no sabía qué era lo que él me ocultaba por detrás. Sus dulces palabras eran prácticamente mi mecanismo confiable. Sin embargo, no llegaron hacer totalmente reales. Había escuchado rumores del engaño,no obstante, por mis ojos nunca había pasado.  Quería tener el conocimiento de la verdad de mi situación, pero todo lo que sentía era como estar en  otra dimensión. ¿Cómo llegar a ese conocimiento? Si comenzaba una investigación, nunca terminaría, era una cadena. Quería tener suerte epistémica para llegar a la respuesta… encontrar algo por casualidad que me dejara ver la verdad. Pero, no todo es siempre así de fácil.

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PROYECTO/ REFLEXIÓN FINAL: XIMENA HERNÁNDEZ

En el transcurso de la clase de Pensamiento Crítico pude analizar detalladamente cuáles eran mis creencias y por qué creía en eso. Antes de recibir todas las clases, creía que no había que dudar de nuestras creencias o lo que teníamos por seguro que era una verdad. Sin embargo, recapacité acerca de cómo estos pensamientos intuitivos no me iban a hacer llegar a tener un pensamiento crítico, la meta final del curso. Por esto mismo, nos enseñaron a analizar detalladamente nuestros pensamientos: ¿estaré en lo correcto?, ¿no quiero abrir mis ojos a la realidad?, ¿no quiero aceptar que me equivoqué?, etc.

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